*Al dictar una conferencia en la UJAT, Jorge Alberto Hidalgo Toledo habló sobre los retos y los cambios que afronta la enseñanza en la era de las TICs
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En una época donde los avances de la tecnología trascienden en forma vertiginosa y la comprensión del momento histórico resulta complejo, la Licenciatura en Comunicación podría ayudar a comprender el corazón de nuestra cultura, pero sólo si logra desvincularse de su relación con los medios tradicionales, reflexionó el presidente del Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las Ciencias de la Comunicación (CONEICC), Jorge Alberto Hidalgo Toledo, durante su visita a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).
Acompañado del director de la División Académica de Educación y Artes (DAEA), Roberto Carrera Ruíz, el profesor investigador de la Universidad Anáhuac compartió con estudiantes de la UJAT algunos de los retos y habilidades que surgen en este nuevo marco dominado por la información, las experiencias múltiples, las mentes interconectadas, los grandes consumidores, y el llamado movimiento Maker, temas que abordó a detalle en la conferencia magistral “Nuevos escenarios derivados de la hipermediación de la vida y la cultura”.
Hidalgo Toledo indicó que el papel de los medios de comunicación ha sufrido una migración interesante, donde el ciudadano empoderado de las tecnologías de comunicación puede expresarse y compartir información en tiempo real, fungiendo como protagonista del fenómeno comunicativo, “tomando en cuenta esa dinámica, nos hemos percatado de que el papel de los comunicadores no quedará relegado, sino que tendrá otras áreas de oportunidad que nada tienen que ver con los medios tradicionales”.
Asimismo, recalcó que en este momento se necesita del trabajo del profesional de la comunicación pero no para aprovechar su talento en los medios, pues este enfoque egocentrista debe cambiar, sino en procesos más complejos como la mediación, la conciliación social, y en aspectos relacionados con la vida familiar o el emprendimiento. “Necesitamos de jóvenes que estén al día en temas tecnológicos y sociales, porque el mercado solicita gente abierta y a la vanguardia; alfabetas digitales”, puntualizó.
Sobre el tema de la educación y los cambios que ésta ha sufrido en los últimos años, el investigador mencionó que hay un dilema en el mundo que no es exclusivo de México ¿cómo hacer que los contenidos en las clases sean significativos?. Al respecto, consideró que hoy abundan los jóvenes vinculados a la tecnología y con un conocimiento sorprendente de las mismas, “han nacido en un momento determinante y los maestros tienen ante sí el enorme reto de educar en dicho tiempo”.
Acompañado del director de la División Académica de Educación y Artes (DAEA), Roberto Carrera Ruíz, el profesor investigador de la Universidad Anáhuac compartió con estudiantes de la UJAT algunos de los retos y habilidades que surgen en este nuevo marco dominado por la información, las experiencias múltiples, las mentes interconectadas, los grandes consumidores, y el llamado movimiento Maker, temas que abordó a detalle en la conferencia magistral “Nuevos escenarios derivados de la hipermediación de la vida y la cultura”.
Hidalgo Toledo indicó que el papel de los medios de comunicación ha sufrido una migración interesante, donde el ciudadano empoderado de las tecnologías de comunicación puede expresarse y compartir información en tiempo real, fungiendo como protagonista del fenómeno comunicativo, “tomando en cuenta esa dinámica, nos hemos percatado de que el papel de los comunicadores no quedará relegado, sino que tendrá otras áreas de oportunidad que nada tienen que ver con los medios tradicionales”.
Asimismo, recalcó que en este momento se necesita del trabajo del profesional de la comunicación pero no para aprovechar su talento en los medios, pues este enfoque egocentrista debe cambiar, sino en procesos más complejos como la mediación, la conciliación social, y en aspectos relacionados con la vida familiar o el emprendimiento. “Necesitamos de jóvenes que estén al día en temas tecnológicos y sociales, porque el mercado solicita gente abierta y a la vanguardia; alfabetas digitales”, puntualizó.
Sobre el tema de la educación y los cambios que ésta ha sufrido en los últimos años, el investigador mencionó que hay un dilema en el mundo que no es exclusivo de México ¿cómo hacer que los contenidos en las clases sean significativos?. Al respecto, consideró que hoy abundan los jóvenes vinculados a la tecnología y con un conocimiento sorprendente de las mismas, “han nacido en un momento determinante y los maestros tienen ante sí el enorme reto de educar en dicho tiempo”.
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